- Lettura e commento della filastrocca “Il semaforo blu” di Rodari
- Illustrazione grafica del semaforo
- Norme di corretto comportamento in strada, a piedi, ed in particolare l’attraversamento .
- Simulazione di un percorso didattico a scuola con semaforo , strisce pedonali e finte auto.
- Conversazione e formulazione di ipotesi sulle conseguenze in caso di mancanza di rispetto delle norme che regolano il traffico
- Passeggiata nel quartiere per osservare i cartelli stradali e la segnaletica orizzontale.
- Illustrazione grafica su quanto osservato durante l’uscita nel quartiere.
- Osservazione e descrizione dei cartelli stradali che interessano il pedone ed il ciclista .
- Esecuzione di schede predisposte per l’educazione stradale.
- Intervista al vigile urbano per scoprire : divisa, dotazione, compiti, movimenti delle braccia .
- Disegno del vigile urbano e apprendimento della poesia “Il vigile urbano”.
- Conversazione sul corretto comportamento in bici e in auto con l’aiuto di immagini che raffigurano comportamenti corretti e non, sottolineando l’uso e la funzione di: caschetto ,cintura di sicurezza e seggiolini per bimbi.
- Uscita all’ex Foro Boario per l’esecuzione del percorso stradale in bici e consegna del patentino.
L'insegnante referente Linda Sartorelli