progetto lettura: materiali elaborati dagli alunni
Poesia
Anche quest' anno la scrittrice Chiara Carminati ci ha accompagnato per mano in un percorso sulla poesia che, con i suoi interventi in classe e con gli insegnanti, è apparsa a tutti come un' entusiasmante avventura tra le parole, i suoni e i segni.
La poesia va affrontata proprio con tutti i sensi del nostro corpo, per essere assaporata e goduta attraverso l'ascolto e la lettura. Solo dopo essersi "riempiti" di poesia, averla anche cantata, recitata, averne colto le variegate forme di espressione e di linguaggio, si può provare, anche attraverso i tanti giochi di chiara, a scrivere per raccontare e raccontarsi. E' quello che i bambini hanno cercato di fare, giocando con le parole producendo acrostici, similitudini , metafore, giochi di rime e con i suoni attraverso l'uso di onomatopee, parole espressive, simbolismi sonori.
La poesia fa giocare le parole
Classi quarta A e B della scuola primaria Carducci (insegnanti Margherita Antoniazzi e Maria Rita Voltan)
Produzione di filastrocche e nonsense
Completa la filastrocca in rima baciata seguendo la traccia
Lettura della "Filastrocca delle onde" di B. Tognolini
Lettura e analisi della filastrocca di Toti Scialoja "Ahi, la vespa com'è pesta!
Il topo
La figlia della famiglia Coniglia
Lettura della filastrocca di Rodari "Giovannino Perdigiorno"
Lettura della poesia di Eve Merriam “Tempaccio”
Lettura della poesia di Piumini "Nel silenzio, signori e signore..."
Lettura della poesia di Chiara Carminati "Il primo polpo"
Il gioco delle carte poetiche
Classe quinta A della scuola Valeri (insegnante Anna Maria De Meo)
Il pianeta solitario sospinge lungo il cammino
Il venditore di tappeti canta lievemente
Le onde del mare si allontana(no)
I capelli al vento allegramente sussurra(no)
Il chiassoso picchio scivola in modo distratto
Il vento del deserto rischiara la sabbia
Le zampine pelosette di una lepre spariscono in segreto
Il sole d'estate sale pian pianino
Smontiamo e rimontiamo le parole
Classe quarta della scuola primaria Toniolo (insegnante Antonella Albanese)
Poesie sul pane
Classe quinta A della scuola primaria Toniolo (insegnante Mariagrazia Zago)
Pane (Sarah)
I cnederly (Luca)
O pane pane (Luca)
Un pane per tutti (Elisabetta)
La comunione (Leonardo)
Il pane (Alice G.)
Un pane che mi fa pensare (Enrico)
Sul banco di un fornaio (Sarah)
Un pane più prezioso (Sarah)
Un pane a tavola (Elisabetta)
Il pane profumato della mattina (Francesca)
Il pane (Brenda)
Il profumo del pane (Leonardo)
Un pane più un pane (Leonardo)
La spiga è come il pane (Andrea)
Pane di montagna (Alberto)
Un pane per l'Africa (Giordano)
Il pane di casa (Giordano)
Il profumo di pane (Lorenzo)
Il profumo del pane (Giovanni)
Un pane più un pane (Giovanni)
Il profumo del pane (Giovanni)
Un pane più un pane (Andrea)
Un pane più un pane (Giuliano)
Ripensando a Crespano
Classe quinta A della scuola primaria Valeri (insegnante Anna Maria De Meo)
Silenzio (Silvia)
Il silenzio nel bosco (Luca)
Il bosco nella sera (Vittorio)
Viaggiando nel bosco (Giordano)
Bosco d'estate (Giovanni)
Una giornata d'estate (Daniel)
Ripensando a Crespano (Davide M.)
Si andava per... (Deborah)
Si andava per animali (Alvise)
Lo stagno (Laura)
L'aria (Roberta)
Ripensando a Crespano (Alessandra)
Panorama (William)
Il silenzio (Davide S.)
Sera amica (Anna Maria)
Nel bosco di notte (Giulia)
Addio a Crespano (Silvia)
Crespano (Andrea)
Le maestre invece hanno voluto salutare i propri ragazzi alla fine dell’avventura vissuta assieme lungo questi cinque anni
Ripensando a voi (maestra Anna Maria)
Dal 2002 al 2007 (maestra Chiara)
Poesie e ancora poesie
Classe quinta B della scuola primaria Valeri (insegnante Rosa Maria Steffan)
La scuola Valeri (Zhao Xi)
Senza amici non c'è tenerezza (Yassmine)
Il cuore (Linda)
Il mio cervello (Giovanni)
Gli occhi ti fan vedere la vita (Irina)
Le mani (Marco)
La mano (Luca)
Le maestre lavorano di mattina, pomeriggio e sera (Maria Luisa)
I capelli (Ramiz)
Occhi (Giulio)
Il muratore (Marco)
Io custodisco le mie gambe (Fabio)
I miei piedi (Andrè)
La mia testa e i miei piedi (Alberto)
La mia gente (Nicola)
Vivere (Alberto)
Per me vivere è... (Marco A.)
Vivere (Irina)
Per me vivere è... (Giulio)
Per me vivere è... (Andrè)
Vivere (Yassmine)
Per me vivere è... (Maria Luisa)
La mia vita (Giovanni)
Vivere (Luca)
Io sono (Yassmine)
Io sono (Alberto)
Io sono (Maria Luisa)
Io sono (Andrè)
Io sono (Irina)
Io sono (Giovanni)
Io sono (Luca)
Io sono (Ramiz)
Io sono (Fabio)
Mi sento (Linda)
Io sono (Nicola)
Io sono (Fabio)
Insieme (Nicola)
Nicola (Nicola)
Marco (Marco)
Io sono (Maria Luisa)
Linda (Linda)