Il progetto, avviato negli anni precedenti e inserito nella banca dati nazionale del Gold (Global on Line documentation) è nato per rispondere alle aspettative di alunni e genitori nei confronti delle attività di familiarizzazione informatica.
In particolare, intende:
- avviare gli alunni alla conoscenza dello strumento informatico non soltanto come disciplina a sé, ma in un’ottica integrativa, trasversale e presente all’interno del contesto scolastico
- avviare gli alunni alla comprensione dell’informatica come ambiente di apprendimento che si connette spontaneamente con le altre discipline
- abituare gli alunni a cogliere e ad usare modi e strumenti logici per loro nuovi, ad elaborare curiosità, esperienze e conoscenze e imparare a risolvere problemi pratici applicando semplici procedure
- permettere agli alunni di acquisire progressivamente maggiore conoscenza e sicurezza nell’uso del computer per realizzare le prime produzioni multimediali
- avviare gli alunni ad un uso consapevole di Internet e degli strumenti di comunicazione: forum, chat, posta elettronica
- favorire le attività di laboratorio per gruppi, la cooperazione e la collaborazione
Sono coinvolti gli alunni delle classi 3, 4, 5 del Plesso Vittorino da Feltre e gli alunni delle classi 2, 3, 4, 5 del Plesso Carlo Collodi in orario curricolare. Gli alunni del Plesso Da Feltre e quelli della classe quinta del Plesso Collodi – vista la numerosità – saranno divisi in gruppi: ogni gruppo accederà al laboratorio per due ore ogni quindici giorni.
Le attività verteranno sull’acquisizione della strumentalità di base - non solo relativamente alla conoscenza della macchina ma anche delle procedure più comuni e significative - , l’avvio e/o il consolidamento della videoscrittura , la costruzione di presentazioni video, la progettazione ed elaborazione di pagine web utilizzando il codice html, la navigazione in Internet (sul sito del Circolo e su altri siti selezionati preventivamente), la ricerca di informazioni e materiali in Rete, la comunicazione in Internet, giochi didattici vari collegati al curricolo.
Il progetto utilizza il contributo di Indire, essendo entrato nel Gold nazionale.