iniziative della scuola: "Progettare, costruire, condividere"

Noi e Internet - Blogquinta (per raccontarsi e comunicare in Rete)

Mi occupo da parecchi anni dell'uso delle Nuove Tecnologie nella didattica, e ho accompagnato numerose classi in percorsi di familiarizzazione informatica, dalla prima classe alla quinta della scuola primaria, con attività che partendo da un primo approccio all'uso del computer arrivavano alla costruzione di pagine web (per chi fosse interessato, in questo sito sono disponibili i materiali del Progetto Bit & byte, che ha ottenuto il riconoscimento del Gold Indire, la banca dati Internet delle esperienze più innovative ed interessanti realizzate nelle scuole italiane di ogni ordine e grado..
Quest'anno, in una classe quinta nella quale sono insegnante nell'area antropologica, ho voluto sperimentare con i ragazzi un approccio ad Internet che li vedesse protagonisti e che permettesse loro - anche senza le conoscenze tecniche necessarie per la costruzione di pagine web - di "raccontarsi" e comunicare fra loro e con le insegnanti, formando una "classe virtuale" nella quale possono trovare spazio i loro interessi, le loro esperienze e dove possono imparare "facendo" che cosa significa "navigare" ed "essere in Internet".
La scelta di implementare un blog è stata quindi quasi obbligata.
Un blog (o weblog) è un'applicazione web che permette a tutti, anche ai meno esperti di computer, di comunicare e condividere sulla Rete le proprie opinioni, riflessioni, segnalare idee e novità.
Il termine deriva dall'unione delle parole web e log (registro) ed è generalmente utilizzato per indicare dei veri e propri diari on line di tipo testuale.
"I blog sono diventati comuni grazie alla diffusione di editor di pagine web gratuiti e molto semplici. Rispetto ai tradizionali siti, il loro vantaggio consiste infatti nella facilità d'uso: non è richiesta alcuna competenza tecnica e non si deve scrivere nessuna riga di codice Html (almeno per gli utilizzi standard). La loro estrema accessibilità come strumento di comunicazione digitale, ne fa una buona occasione per acquisire competenze in ambito informatico.
Attraverso i weblog gli studenti possono riuscire a svolgere operazioni anche molto complesse, come analizzare informazioni rilevanti, individuare fonti per studi e ricerche, raccogliere e vagliare criticamente materiali e siti, confrontare ipotesi, sviluppare pensiero critico e capacità argomentative." (I blog come strumenti didattici di Stefania Chipa, dal sito dell'Agenzia Nazionale per lo sviluppo dell'autonomia scolastica).
In una classe, un blog può servire a molti scopi:
- stimolare a scrivere in modo creativo e collaborativo
- moltiplicare le possibilità di accesso a materiali che l'insegnante ritiene importanti
- mantenere i contatti con gli alunni (ad esempio, il nostro blog rimarrà funzionante anche dopo che i ragazzi avranno lasciato la scuola primaria e, quelli di loro che lo vorranno, potranno continuare a mantenere un filo aperto con i compagni e le maestre)
- attivare nuovi canali di comunicazione fra gli alunni e l'insegnante, anche al di fuori del normale orario scolastico
- potenziare l'interazione nella classe
- coinvolgere i genitori nelle attività dei figli
- funzionare come strumento per imparare i corretti comportamenti da tenere in Rete e anche (perchè no?) stimolare l'interesse su "come" la Rete funzioni
- avviare comunque gli alunni ad un uso maggiormente consapevole della Navigazione in Internet.
La scelta di Wordpress come piattaforma per il blog, implementata nello spazio del sito del nostro Circolo, è stata dettata da varie esigenze.
Anzitutto, Wordpress è attualmente una delle migliori - se non la migliore - e più usata piattaforma per blog; implementarla su uno spazio autonomo permette di avere il maggior controllo possibile sugli accessi, onde evitare - motivo tanto più valido trattandosi di alunni di scuola primaria - intrusioni indesiderate di vario genere. Il settaggio della piattaforma consente infatti - volendo - di pubblicare solo commenti o articoli autorizzati dall'amministratore.
Poi, la sicurezza del sistema che viene costantemente aggiornata dalla Comunità di sviluppatori di Wordpress; la possibilità di personalizzarla nell'aspetto grafico e di gestire diversi livelli-utente (dall'amministratore al semplice sottoscrittore); un editor molto intuitivo da usare e, non ultimo, un ottimo filtro antispam tramite l'attivazione di un plugin.
Ovviamente, tutto questo richiede un certo lavoro, non solo in fase di installazione ma anche e soprattutto di manutenzione, ma evita pubblicità indesiderate e consente maggiore spazio di manovra.
Ciascun alunno accede al blog con un proprio nickname e una password personale e può scrivere e pubblicare articoli, mentre la pubblicazione dei commenti deve essere autorizzata dall'amministratore.
Il blog è attivo dal 2 febbraio 2008. Attualmente (23 febbraio) sono presenti 75 articoli e 225 commenti, contenuti in 22 categorie.

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